6月(yuè)2日(rì)下(xià)午，由湖(hú)北(bπ&∑£ěi)省高(gāo)等學校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業€₽(yè)指導中心、湖(hú)北(běi)省大(dà)學生(shēng)創新創業 γ→(yè)俱樂(yuè)部舉辦的(de)沙龍活動在武昌職業(yè)學院舉行(xíng)。湖(✔εεhú)北(běi)省大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)俱樂(yuè)部特邀湖(hú ®¥)北(běi)工(gōng)業(yè)大(dà)學工(gōng)程技(jì)術(shù)學©ε院教務部副部長(cháng)黃(huáng)東(dōng)斌作(zuò)“創↔φ新思維訓練——低(dī)端颠覆創新”專題講座。互聯網+大(≤£ dà)賽和(hé)挑戰杯大(dà)賽參賽學生(shēng)、大(dà)賽指λ≠導老(lǎo)師(shī)及輔導員(yuán)約120人 ↓(rén)參加。

黃(huáng)東(dōng)斌副教授以“低(dī)>€端産品對(duì)高(gāo)端産品能(néng)否實現(xiàn)颠覆”引出講座 ±π≤話(huà)題，從(cóng)中國(guó)創新機(jī)會(huì)、大(dàβ•←≠)學生(shēng)如(rú)何破局、小(xiǎo)金(jīn)屋在創新中的(d♥γe)應用(yòng)、小(xiǎo)金(jīn)屋的(de)啓示等四個(gè)部分(fēn)展®÷開(kāi)闡述。黃(huáng)東(dōng)斌表示，消費(fèi∑♥)力量的(de)覺醒是(shì)中國(guó)大(dà)學生(s™✔hēng)雙創路(lù)上(shàng)最大(dà)的(de)機(jī)遇。他(♥πβtā)指出，面對(duì)機(jī)會(huì)，創新是δ↑★(shì)唯一(yī)選擇，實現(xiàn)創新破局需要(yào)考慮技(jì)術(↔≤Ω>shù)、市(shì)場(chǎng)這(zhè)∏♠兩大(dà)關鍵因素。他(tā)以傳音(yīn)手機(∏"•∑jī)的(de)商業(yè)模式作(zuò)為(wèi)典型案例為(wèi)學生(shēn¥ &g)梳理(lǐ)創業(yè)邏輯，強調在創新創業(yè)過程中要(yàσ♥¥o)考慮需求、性能(néng)、便捷程度、技(jìδ₽↑ )術(shù)壁壘四大(dà)要(yào)素，₩®為(wèi)同學們總結了(le)創新創業(yè)“小(xiǎo)金(jīn)屋”模式。×≥λ₩

現(xiàn)場(chǎng)活動氣氛活躍，黃(huáng)東(dōng)斌在分→ε(fēn)享經驗的(de)同時(shí)穿插互動，特别在開(kāi)放(fàng)式的↑¶±®(de)提問(wèn)環節中耐心細緻解答(dá)同學們的(de)✘ →疑問(wèn)。此次活動讓師(shī)生(shēng)受益匪淺，激發了(le)大(dà)家≈φ₽(jiā)參與雙創大(dà)賽的(de)熱(rè)情，‌<紛紛表示對(duì)創業(yè)有(yǒu)了(le)新的(de)理(lǐ)解和(hé)↔"ε認知(zhī)。