1月(yuè)7日(rì)至8日(rì)，2021年(nián)→ε全國(guó)教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(λ★♦yì)在京召開(kāi)。會(huì)議(yì)強調，要(≈©∏yào)以習(xí)近(jìn)平新時(shí)"♣代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，貫徹落實黨的(de£≤)十九大(dà)和(hé)十九屆二中、三中、四中、五中 ♦φ☆全會(huì)精神，貫徹落實習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于教育的(de)重要(y≠♥∞∑ào)論述和(hé)全國(guó)教育大(dà)會(huì)精神，按照(zhào)“€×>≠五位一(yī)體(tǐ)”總體(tǐ)布局和(hé)“四個(gè♥→ε)全面”戰略布局，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(€'₩§gè)自(zì)信”、做(zuò)到(dào)“兩個(gè)維護” ✔，堅持穩中求進工(gōng)作(zuò)總基調，立足新發展階段，貫徹新發展理(lǐ)念，構建新發π∑£π展格局，以推動高(gāo)質量發展為(wèi)主題，以改革創新為(wèi)根本動力，堅持系統>φ×♠觀念，更好(hǎo)統籌發展與安全，堅持和(hé)加強黨對(duì)教₹σ→☆育工(gōng)作(zuò)的(de)全面領導，全β≥↑"面貫徹黨的(de)教育方針，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，堅持發展抓公平、改革抓體(≤Ωtǐ)制(zhì)、安全抓責任、整體(tǐ)抓質量、保證抓黨建，全面推進>α¥α依法治教，鞏固拓展疫情防控和(hé)教育改革發展成果，為(wèi)建設高(gāo)質量≥✘↔↕教育體(tǐ)系立柱架梁，推進教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理♠λ$€(lǐ)能(néng)力現(xiàn)代化(huàα∑≤)，為(wèi)建設教育強國(guó)開(kāi)好(hǎo)局、起好₽§(hǎo)步，以優異成績慶祝建黨100周年(nián)。教育部黨δ→組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生(s&±hēng)作(zuò)工(gōng)作(zuò)報(bδ←σ"ào)告。

　　會(huì)議(yì)指出，剛剛過去(qù)的(de ≠ ")2020年(nián)，是(shì)極不(bù)平凡的(de)一(yī)年γ←'<(nián)，給教育系統帶來(lái)了(le)‍≤←☆一(yī)場(chǎng)大(dà)考、連環考、壓茬考。教育系統堅持以習∏ε​(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義∞ α思想為(wèi)指導，在黨中央、國(guó)務院堅強領導下(xià)，迎難而上(shàng)、砥砺β£±奮進，統籌疫情防控和(hé)教育改革發展，推進教育λ‍“十三五”規劃圓滿收官，疫情防控取得(de)重大(dà)戰果，教育脫貧攻堅取©σ得(de)重大(dà)勝利，全面落實立德樹(shù)人(rén)&<根本任務取得(de)重大(dà)進展，教育改革開(kā÷♠‌¶i)放(fàng)實現(xiàn)重大(dà)突破，扛過了(le)大(dà)疫大α☆(dà)考，經受了(le)大(dà)風(fēng)大(dà)浪，為(w↕©↕èi)黨和(hé)國(guó)家(jiā)工(gōng)作(zuò)大(dà)局作(zuΩ•✘αò)出了(le)重要(yào)貢獻，進一(yī)步增強了(le)教育自(z↕≈ ♥ì)信，推動中國(guó)教育站(zhàn)在了(le)新的(de)曆史起點上(s≥¶εhàng)。

　　會(huì)議(yì)強調，“十四五”時(shí)期，我國(guó)↕δ教育進入高(gāo)質量發展階段，教育改革發展的(de)外(wài)部環境和(hé)₽>©γ宏觀政策環境已發生(shēng)深刻變化(huà)，面$←≤≤臨著(zhe)新形勢、新階段、新理(lǐ)念、新格局、∑φ™$新目标、新要(yào)求。教育系統要(yào)在認識上(shàng)找差距，在工λ×"•(gōng)作(zuò)上(shàng)找短(duǎn)闆，在措施上(shàng)找弱項，在落實¶εγ 上(shàng)找問(wèn)題，在安全上(sh♦'§¶àng)找盲點，堅持問(wèn)題導向、目标導向、結果導向，深入學習(xí)貫徹五中全→Ωβ★會(huì)精神，切實抓好(hǎo)工(gōng)÷  作(zuò)落實。一(yī)是(shì)認真學習(xí)深刻把握黨的(de)♠® 十九屆五中全會(huì)精神，強化(huà)使命意識。要(yào)♣$↓ 把握大(dà)勢、胸懷大(dà)局、結合實際，∑≠深刻認識全面建設社會(huì)主義現(x÷∞iàn)代化(huà)國(guó)家(jiā)的(de)曆史必然性，自ε₩(zì)覺服從(cóng)服務于構建新發展απ格局，不(bù)斷提高(gāo)政治判斷力、政治領​₽βγ悟力、政治執行(xíng)力。二是(shì)堅持人(rén)民(mín)至上•π™(shàng)的(de)價值取向，強化(huà)宗旨意識。要(yào)從(cóng)全體(tǐ•®φ)人(rén)民(mín)的(de)根本利益出發，自(zì)覺站(zhγ¥‍àn)在人(rén)民(mín)立場(chǎng)上®•★↕(shàng)想問(wèn)題、作(zuò)決策，推動解決群衆“急難愁盼”突出問(wèn)題。三是 ✔π≥(shì)推進改革成果系統集成，強化(huà)協同意識。要(yào)善于從(c'> óng)整體(tǐ)上(shàng)看(kàn)待和(hé)理(lǐ)↑<$解問(wèn)題，善于從(cóng)系統的(de)觀∞"£'點和(hé)結構的(de)角度去(qù)解決問(wèn)題，以更寬廣的(de)視(shì)野來(≥∑¥≤lái)深化(huà)協同。四是(shì)切實推動實際問(wèn)題解決，強化(huà)擔當意識¶ π"。要(yào)把發現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作(zuò♥♠$₹)為(wèi)打開(kāi)工(gōng)作(zuò)局面的(de)突破口，打破思維定勢和<λ‍(hé)工(gōng)作(zuò)套路(β​★lù)，找到(dào)真正的(de)問(wèn)題，創造性應對(duì)問(w→Ωèn)題。五是(shì)牢牢守住安全發展這(zhè)條底線✘$€ ，強化(huà)風(fēng)險意識。要(yào)↕©繃緊安全發展這(zhè)根弦，樹(shù)立底線思維，掌握戰略主動，提高(gāo)應急處突能β$(néng)力，築牢防範化(huà)解各€‍類風(fēng)險的(de)“銅牆鐵(tiě)壁”。

　　會(huì)議(yì)指出，2021年(niáσ"n)是(shì)具有(yǒu)特殊重要(yào)≥ →性的(de)一(yī)年(nián)，教育系統要(yà€<o)不(bù)忘初心、牢記使命，紮實工(gōng)作(zuò)、開(kāi)γβσ↓拓進取，為(wèi)“十四五”時(shí)期教育高(gāo)質量發展開(k βāi)好(hǎo)局、起好(hǎo)步。一(yī)是(shì)深入實施“百年(nián)行✘‍‌"(xíng)動”，提升教育系統黨的(de)建設質量。要(yào)完善堅持和(hé)∏₹≠×加強黨對(duì)教育工(gōng)作(zuò)全面領導的(de)體(tǐ)制Ωγβ(zhì)機(jī)制(zhì)，強化(huà)黨的(de)創新理(lǐ)論武裝，健全黨∞✔的(de)基層組織體(tǐ)系，堅持馬克思主義在意識形态領域指導地(dì)位的✔₩δ∑(de)根本制(zhì)度，堅定不(bù)移全面從(có↔↕←ng)嚴治黨，形成落實黨的(de)領導縱到(dào)底、橫到(dào)邊、全覆蓋的(de)工(gō♦™​ng)作(zuò)格局。二是(shì)落實立德樹(shù)§★人(rén)根本任務，培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面♠≥¶發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rΩ©én)。要(yào)持續完善德智體(tǐ)美(měi)勞全面培養的(de)育人(rén)體(t&↑Ω•ǐ)系，健全學校(xiào)家(jiā)庭社會(h✔≥uì)協同育人(rén)機(jī)制(zhì)，提升思想政治工(gō×★↕ng)作(zuò)質量，發揮教材培根鑄魂、啓智增慧作(zuò)用(yòng)，加強語言文(w¶≈γén)字工(gōng)作(zuò)，促進學生(shēng)身(sh∑★↓ēn)心健康全面發展，大(dà)力度治理(lǐ)整頓校(xiào)外(wσ€ài)培訓機(jī)構，抓好(hǎo)中小(xiǎo€±₩)學作(zuò)業(yè)、睡(shuì)眠、手機(jī)、讀(dú)物(wù)、體∏¥↑π(tǐ)質管理(lǐ)，為(wèi)落實落細立德樹(shù)人(rén)根本任務提供更加科(kē±α)學的(de)導向、更為(wèi)多(duō)樣的(de)資源、更加靈活的(dΩ≥​e)方式。三是(shì)打好(hǎo)服務能(néng)力躍升攻堅戰，推動教育¶γ®→深度融入新發展格局。要(yào)把教育看(kàn)作(zuò)新發展格®♦局中的(de)優先要(yào)素，全面振興鄉(xiāng)¥↕↓©村(cūn)教育，完善中國(guó)特色現(xi"¶λ‌àn)代職業(yè)教育，優化(huà)高(gαλ āo)等教育結構，加快(kuài)推進高(gāo)校(xiào)科(kē)技(jì)創新體(tǐ) ¶↕↕系建設，加快(kuài)建設終身(shēn)學習(xí)體(tǐ)系，重≥‍∏$新書(shū)寫教育高(gāo)質量發展的(de)生(shēng)産函數(shù)。四↕≠是(shì)深化(huà)教育改革創新，推動改革和(hé)發Ω←展深度融合高(gāo)效聯動。要(yào)深刻認識深化(huà)教育改革→≠≠π的(de)階段性新特點新任務，高(gāo)水(shuǐ)平編制£←↑(zhì)教育“十四五”規劃，推動教育評價₩≥改革落地(dì)落實，深化(huà)“放(fàng)管服”改σ→‍π革，全方位高(gāo)水(shuǐ)平推σ∏進教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，為(wèi)高(gāo♠©)質量發展增活力添動力。五是(shì)加強教師(shī)隊伍建設，夯實高(gāo)質量發 φ•↔展人(rén)才支撐。要(yào)嚴格落實師(shδ↕ī)德師(shī)風(fēng)要(yào)求，大(dà)力振興教師(shī)教育，深化(h'$uà)教師(shī)管理(lǐ)綜合改革，全面提升教師(shī)地(dì)位待遇。六是(shì≥♦£)提升保障能(néng)力，為(wèi)高(gāo)質量發展奠定堅實基礎。要(y→≥ào)千方百計(jì)鞏固4%成果，加快(kuài)推進教育新基建，全面深化(hπ≥↔uà)依法治教，為(wèi)教育事(shì)業(yè)發展打造一(yī)個(gè)穩固π≤±₹的(de)大(dà)後方。

　　會(huì)議(yì)要(yào)求，要(yào)增強抓落實的(de)責任感和(hé) ¶γ使命感，提升專業(yè)化(huà)能(néng)力，發揚釘©§釘子(zǐ)精神，旗幟鮮明(míng)講政治，踐行(xíng)一(yī)線規則，堅守βα ¶安全底線，加強宣傳引導，将落實落在初心使命★ ε 上(shàng)、落在政治方向上(shàng)、落在​₹§實事(shì)求是(shì)上(shàng)、落在戰略全局上(shànΩ✔¥g)、落在具體(tǐ)問(wèn)題上(shàng)，确保各項決策部署落地(dì)見(jiàδ' €n)效。

　　教育部黨組成員(yuán)及各地(dì)教育部門(mén)主要(yào)負 ≥₩責人(rén)、教育部機(jī)關各司局和(hé)直屬單位負責人(rén)，各地(dì)教育部門'σ÷(mén)、直屬高(gāo)校(xiào)、合建高(gāo)校(xiào)領®←•←導班子(zǐ)成員(yuán)及師(shī)生(shēng)♠♠ε代表，分(fēn)别在主會(huì)場(chǎng)和(hé)分(fēn)↓ ​₩會(huì)場(chǎng)參加會(huì)♣®議(yì)。