教師(shī)函〔2020〕5号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委），新疆生×α(shēng)産建設兵(bīng)團教育局，有(yǒu)關部門(m←∏ε>én)（單位）教育司（局），部屬各高(gāo'♣ ')等學校(xiào)、部省合建各高(gāo)等學校(xiào)，教育部考試中ε γ心、教育部教師(shī)資格認定指導中心：

　　為(wèi)貫徹落實《中共中央 國(guó)務院關于全面深化§₩(huà)新時(shí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見♦±(jiàn)》，根據國(guó)務院常務會(huì)₹π✔議(yì)決定，推進師(shī)範生(shēng)免試認定中小(xiǎo)學教師(shδ®×ī)資格改革，促進師(shī)範生(shēng)就(jiù)業(yè)，教育部研究✔≥制(zhì)定了(le)《教育類研究生(shēng)和(h¥∏é)公費(fèi)師(shī)範生(shēng)免試認定中小(xiǎo)學教師(shī  ‌φ)資格改革實施方案》，現(xiàn)印發給你(nǐ)們，請(σ£∞>qǐng)遵照(zhào)執行(xíng)。

教 育 部

2020年(nián)9月(yuè)4日(rì)

教育類研究生(shēng)和(hé)公費(fèi)師(shī±₹​©)範生(shēng)免試認定中小(xiǎo)學教師(shī)資格改✔¥€≥革實施方案

　　國(guó)家(jiā)統一(yī)的(de)中小(xiǎo)學（含幼兒δ™>✔(ér)園，下(xià)同）教師(shī)資格考試制(zhì <)度改革試點實施以來(lái)，取得(de)良好(hǎo)效÷✔♣果，對(duì)提高(gāo)師(shī)範生(shēng)培養質量，嚴把教師(shī)入口關，提"♦高(gāo)教師(shī)隊伍整體(tǐ)素質發揮了(≥α✘le)重要(yào)作(zuò)用(yòng)。為(wèi)貫徹《中共中央 國≈€(guó)務院關于全面深化(huà)新時(sφ♥hí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見(jiàn₹☆→±)》，落實國(guó)務院常務會(huì§₩©)議(yì)決定，深化(huà)“放(fàng)管服”改革，促進師(shī)範生(shΩπēng)就(jiù)業(yè)，結合師(shī)範教β↕‍育實際情況，現(xiàn)就(jiù)教育類研究生(shēn•'g)和(hé)公費(fèi)師(shī)範生(sh÷♣₹&ēng)免國(guó)家(jiā)中小(xiǎ ₹ εo)學教師(shī)資格考試認定取得(de)中小(xiǎo)學教師(s₹δhī)資格改革（以下(xià)簡稱免試認定©'×改革）制(zhì)定如(rú)下(xià)方案。

　　一(yī)、目标任務

　　深化(huà)教育領域“放(fàng)管服”改革，規範師(shī)範類專業(yè)建‍φ設，建立師(shī)範生(shēng)教育教學能(néng)力∞↑<考核制(zhì)度，提升師(shī)範生(shēng)教育教學能(néγγng)力水(shuǐ)平，提高(gāo)師(shī)範類專業(yè)人(rén)才培養質量；引導高 §(gāo)水(shuǐ)平綜合院校(xiào)舉辦教師(←αshī)教育，加大(dà)投入，整合資源，提升教師(shī)來(lái)源質α×量。同時(shí)，完善教師(shī)資格制(zhì)度， ♠ ©促進師(shī)範生(shēng)就(jiù)業(yè)，推進免試認定改革，"↔讓真正樂(yuè)教、适教、善教的(de)優秀人(rén)才進入教師(shī)隊¶γ伍後備軍，努力培養造就(jiù)黨和(hé)人(rén)γ  民(mín)滿意的(de)高(gāo)素質專業(y↓λè)化(huà)創新型教師(shī)隊伍♣λ。

　　二、改革內(nèi)容

　　（一(yī)）明(míng)确免試認定範圍

　　招收教育類研究生(shēng)、公費(fèi)∑₩師(shī)範生(shēng)的(de)高$αφ±(gāo)等學校(xiào)從(cóng)2021年(nián)起，可(kě)參↕‌£加免試認定改革。實施免試認定改革的(de)高∞✘♣♣(gāo)等學校(xiào)應根據培養目标分(fēn)類對(duì≤¶↔§)本校(xiào)教育類研究生(shēng)、公費( ‌¥♣fèi)師(shī)範生(shēng)開(kāi)展教育教學能(néng)力考核，考核合格的(d±≥εe)2021屆及以後年(nián)份畢業(yè)生(shēng)可(kě)憑教育€>£教學能(néng)力考核結果，免考國(guó)家(jiā)中小(xiǎo)學教師(shīσ♥≠)資格考試部分(fēn)或全部科(kē)目。

　　本方案所指教育類研究生(shēng)是(s ₩£¶hì)指教育學學術(shù)學位研究生(shēng)（專業(yè)代碼0401）、> £教育專業(yè)學位研究生(shēng)（專業(yè)代碼0451）和(h♣∏é)漢語國(guó)際教育專業(yè)學位研究≤γπ生(shēng)（專業(yè)代碼0453）。

　　本方案所指公費(fèi)師(shī)範生(shēng)是(shì)指✔$入學前與培養學校(xiào)以及教育行(xíng)政部門(mén)簽訂《師('♣<¥shī)範生(shēng)公費(fèi)教育協議(yì)》，享受國(guó)家(j∞↑‍iā)或地(dì)方師(shī)範生(shē←λε♣ng)公費(fèi)教育政策的(de)師(shī)範生(shēng)$♦ 。

　　（二）加強師(shī)範類專業(yè)建設

　　實施免試認定改革的(de)高(gāo)等學校(xiào)，要(yào)加強師$ (shī)範類專業(yè)建設，師(shī)範類專業(yè)培養方案應符合教師(≥γ£'shī)教育課程标準要(yào)求，把國(guó)家(jiā)中小(xiǎo)學教↓≈師(shī)資格考試标準和(hé)大(d↔♠∞€à)綱融入到(dào)日(rì)常教學、學業(yè)考試和₩★(hé)相(xiàng)關培訓中。

　　（三）建立師(shī)範生(shēng)'↕∞€教育教學能(néng)力考核制(zhì)度

　　實施免試認定改革的(de)高(gāo)等學校(xiào)，根據師(shī)範生(sh​✔ēng)教師(shī)職業(yè)能(né♣φ©ng)力标準（另行(xíng)印發），建立師(shī)範生(shēng)✔✔≥™教育教學能(néng)力考核制(zhì)度，考核制(zhì)度包含↓↓"培養過程性考核和(hé)師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(yè÷↑γ₩)能(néng)力測試。

　　1. 加強培養過程性考核。根據師(shī)範生(shēng)教師(shī)×>πδ職業(yè)能(néng)力标準，重點考核師(shī)範生¥ §(shēng)思想品德情況及師(shī)德素養、教師(shī)教育課程學業(yè)成績、累♥β計(jì)不(bù)少(shǎo)于一(yī)學期的€≥>±(de)教育實習(xí)實踐完成情況、專業(yè)能(néng)力及技(jì)能(néng)培↑>★訓情況（含教育部推薦的(de)線上(shàng)教師("φ↑™shī)教育專題培訓免費(fèi)課程完成情況）等。

　　2. 統一(yī)組織師(shī)範生(shē®↑ng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力測試。實施免試認定改革®∞®ε的(de)高(gāo)等學校(xiào)應根據所開(π×kāi)設專業(yè)的(de)人(rén)≥β$ 才培養目标、師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(δ σ&yè)能(néng)力标準要(yào)求、國(guó)家(jiā)中小(xiǎo)學教師(sh∑£≤ī)資格考試标準和(hé)大(dà)綱，參照(zhào)國(guó)家(ji <ā)中小(xiǎo)學教師(shī)資格考試科(kē)目，确定師(shī)範生(∏ ±shēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力測試的(de$™$)任教學段和(hé)任教學科(kē)，統一(yī)命題，統÷•一(yī)對(duì)本校(xiào)教育類研究生(shēng)、公費(fèi)師(sh®$♠ī)範生(shēng)開(kāi)展師(shī)範生(≥★shēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力測試，合理(lǐ)控制(zhì)考♦→♥核合格率。師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力測←‌試命題組應包含校(xiào)內(nèi)外(wài)教師(shī)教育專家₩¥♠(jiā)、一(yī)線中小(xiǎo)學教師(shī)和(hé)校ε✔≥↑(xiào)長(cháng)等。

　　3. 建立健全教育教學能(néng)力考核工(gōng)作(zuò×$εσ)機(jī)制(zhì)。實施免試認定改革的(de)高(gāo)'♣等學校(xiào)，成立教育教學能(néng)力考核領導小(xiǎo)組，科(kēαε)學制(zhì)定本校(xiào)師(shī)範生(shēng)教育教學能(nénσ≤∏g)力考核辦法。

　　（四）分(fēn)類确定任教學段和(hé)任教學科(kē)

　　1. 對(duì)以幼兒(ér)園、>λ÷小(xiǎo)學教師(shī)為(wèi)培養目标的(de)教育類研究生(±¶₹shēng)和(hé)公費(fèi)師(shī)範生(shēng)（附件(jiàn)1&$β∞），參加學校(xiào)自(zì)行(xíng)組織的(d☆Ωe)教育教學能(néng)力考核。考核合格的(de)，根據↓β學校(xiào)師(shī)範生(shēng)教師(s•δ÷hī)職業(yè)能(néng)力測試的(de)科(kē)目，申請(qǐng)認定相(xiàng♣ε )應的(de)幼兒(ér)園、小(xiǎo)學教師(shī)資格。

　　2. 對(duì)以初級中學學科(kē)教師≤$ (shī)、高(gāo)級中學學科(kē)教師(shī)、中職文(wén)化(huà)☆∑★​課學科(kē)教師(shī)、中職專業(yè)課教師(shī)為(wèi)培養目&✔≤标的(de)教育類研究生(shēng)和(hé)公費(fè♦₹σi)師(shī)範生(shēng)（附件(jiàn)2），參加學校(xiào)自(zì)行(xín∞σg)組織的(de)教育教學能(néng)力考核。考核合格的(de♥ <σ)，根據學校(xiào)師(shī)範生(shφ∑§λēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力測試的(de)科(kē)目和(hé)培養目'÷‌©标，申請(qǐng)認定相(xiàng)應任教學科(kē)的(de)初級中學、高(gāo♠βδ∏)級中學和(hé)中等職業(yè)學校(xiào)教師(shī)資‌λ格。

　　3. 對(duì)以初級中學教師(shī)、高(gāo)級中學教師(shī'♣)、中等職業(yè)學校(xiào)教師(shī)為(wèi)培養目♠✘α≥标但(dàn)所學專業(yè)沒有(yǒu)✘←明(míng)确教學學科(kē)和(hé)教學專業(yè)的(deβ±♥☆)教育類研究生(shēng)和(hé)公費(fèi)師(shī)範生(shēng)（附件(ji✘≥∏àn)2），應在學校(xiào)自(zì)行(xíng)組織的(de)教育教學能(néng)®₹ε♦力考核中加試“學科(kē)知(zhī)識與教學能(néng)力”筆(b& ǐ)試。其中，國(guó)家(jiā)中小(xiǎo)學教師(φ₩shī)資格考試中已開(kāi)考的(de)科(kē)目，應參加國(guó)家(jiā)中小∑∏(xiǎo)學教師(shī)資格考試筆(bǐ)試“學科(kē)知(zhīσ"®$)識與教學能(néng)力”；國(guó)家(jiā)中小(xiǎo)學教師(shī)資格←€Ω✔考試中未統一(yī)開(kāi)考的(de)，∞£由學校(xiào)在師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(yè)σ≈能(néng)力測試中統一(yī)命題組織實施。學校(xiào)教育教學能(néng)力考核合∑σ✔格的(de)，申請(qǐng)認定與“學科(kē)知(zhī)識↓✘與教學能(néng)力”一(yī)緻的(dλ¥e)初級中學、高(gāo)級中學和(hé)中等職業(yè)學校(xiào)教師(shī)資格。

　　（五）頒發《師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業εσ∏π(yè)能(néng)力證書(shū)》

　　實施免試認定改革的(de)高(gāo) ÷™等學校(xiào)要(yào)嚴把人(rén≤÷)才培養質量關，對(duì)教育教學能(néng)力考核合格的(de)教育類研究生(s$"↔&hēng)和(hé)公費(fèi)師(shī)範•α  生(shēng)，由校(xiào)長(cháng)簽發《師(shī)範生(shēng)教師 '≥(shī)職業(yè)能(néng)力證書(shūγ∏ε≤)》，并加蓋學校(xiào)公章(zhā✔§£¥ng)。《師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力證♥™書(shū)》有(yǒu)效期3年(nián)，內(nèi)容包¥≠含思想品德及師(shī)德情況、任教學段和(hé)任教科€↔(kē)目、有(yǒu)效期起止時(shí)間(jiān)等，由教育部統一(yī)制(✘∑$zhì)定樣式。

　　《師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力證書(sh₩←★§ū)》是(shì)教育類研究生(shēng)和(hé)公費(fèi)師(shī)範生(< ‍'shēng)免試認定教師(shī)資格的(de)依據，免試認定的(de)教師(shī)資ε↑±£格種類和(hé)任教學科(kē)應與《師(shī)範生±€(shēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力證書(shū)》上(shàng)的( ★→de)任教學段和(hé)任教學科(kē)相(§↑÷↕xiàng)同。教育類研究生(shēng)和(hé)公費(fèi)師(shī)₽♣範生(shēng)在同一(yī)高(gāo)等學φ¥≥校(xiào)、同一(yī)學曆層次學習(xí)期間  (jiān)，僅可(kě)獲取一(yī)本《師(shī)範生(sh✘§ ēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力證書(shū)》。《 λ師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(yè)能(néngπ£)力證書(shū)》在有(yǒu)效期內(nèi)隻可(kě)使用(yòng)一(yī)次，如(rβ'✘ú)申請(qǐng)認定其他(tā)學段和(hé)學科(kē)教師(shī₹¶≥£)資格，不(bù)予免試，須參加國(guó)家(jiā)中小(xiǎo)學教師(♠₽shī)資格考試。

　　（六）優化(huà)免試認定教師(shī)資格程序

　　取得(de)《師(shī)範生(shēng₩<ק)教師(shī)職業(yè)能(néng)力證書(♠®¶shū)》的(de)教育類研究生(shēng)和(hé)公費(fèσ¥§λi)師(shī)範生(shēng)，憑身(shēn)份證明(mí↑×ng)、學曆證書(shū)、《師(shī)範生(shēng₹σ$)教師(shī)職業(yè)能(néng)力證書(shū)》、普通(tōng)話(huà)水(×★∑shuǐ)平測試等級證書(shū)、體(tǐ)檢合格證明(míng)等材料申請(qǐng)認✘₹‌定相(xiàng)應的(de)教師(shī)資格，認定程序不(b∞₹≥ù)變。可(kě)以電(diàn)子(zǐ)核查的(de)無須提≠↑☆$供紙(zhǐ)質原件(jiàn)。

　　根據自(zì)願原則，教育類研究生(≤≤©shēng)、公費(fèi)師(shī)範生λ​&(shēng)也(yě)可(kě)自(zì)行(x ↔íng)參加國(guó)家(jiā)中小(xiǎo≥‍)學教師(shī)資格考試，申請(qǐng)認定相(xiàng)應的(de)教師(shī)資格。±"γ×

　　三、工(gōng)作(zuò)要(yào)求

　　（一(yī)）加大(dà)投入，加強監管

　　各有(yǒu)關高(gāo)校(xiào₹<)要(yào)加大(dà)投入，整合資源，不(bù)斷提高(gāo)人(rén)才培& ≠★養質量。各級教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)建立π₩師(shī)範生(shēng)培養質量監控體(tǐ)系，建設師(s<₹§hī)範生(shēng)教學狀态數(shù)據庫，強化(huà)✔ 師(shī)範生(shēng)培養過程和(hé)結果質量監測，确保師(shī)範生(shēng£♥¥‍)培養質量。指導高(gāo)等學校(xiào)嚴格按照(zhào)國(guó)家(jiā)中小(x"↑™&iǎo)學教師(shī)資格考試标準、師(shī)範生(shēn ‍‌g)教師(shī)職業(yè)能(néng)力标•‍準開(kāi)展教育教學活動和(hé)教育教學能(néng)力考核工(gōng÷∞≈)作(zuò)，做(zuò)好(hǎo)《師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業£‌(yè)能(néng)力證書(shū)》發放(fàng)和(hé) π≠'免試認定工(gōng)作(zuò)。

　　（二）嚴格執法，嚴肅追責

　　對(duì)随意擴大(dà)免試認定範圍，為(wèi)不(bù)符合條件(≤®€₽jiàn)的(de)學生(shēng)或不(bù)按規定頒發《師(shī)範生(< εshēng)教師(shī)職業(yè)能(né‍¶α♠ng)力證書(shū)》的(de)，或在免試認定改革工★₽φ(gōng)作(zuò)中玩(wán)忽職守、徇私舞(wǔ)弊的(×ε•¥de)，追究學校(xiào)主要(yào)負責人(rén)和(hé)相(xiàng)關☆•✘人(rén)員(yuán)責任，依法給予黨紀政紀處分(fēn)'↓•；構成犯罪的(de)，依法追究刑事(shì)責任。

　　（三）及時(shí)上(shàng)報(b¶≠↓​ào)，做(zuò)好(hǎo)認定

　　各有(yǒu)關高(gāo)校(xiào)要(yào)按照(z→≥hào)屬地(dì)原則歸口管理(lǐ)，将師(shī)範生(shēng)教育教學能(né←≠ng)力考核辦法報(bào)所在地(dì)省級教育行(xíng)政部門≈∑↔∑(mén)備案；在高(gāo)等教育學籍學曆信息管理(→₩lǐ)平台，及時(shí)準确維護教育類研究生(shēn ÷πg)專業(yè)信息、标記并動态維護公費(fε♣èi)師(shī)範生(shēng)信息；及時(shí)将獲得(​£de)《師(shī)範生(shēng)教師(shī)職業(yè)能(néng)力證書( $♦βshū)》的(de)教育類研究生(shēng)和(héα∑₽✔)公費(fèi)師(shī)範生(shēng)信息上(shàng)報(bào)省©≈δ級教育行(xíng)政部門(mén)。各省級教育行(xíng)政部門(mén)要(yào≥'₹)及時(shí)審核彙總信息，上(shàng)報(bào)教育部教師(shī)♥₹資格認定指導中心（具體(tǐ)報(bào)送方式另行(xíng)通(tō©​ ng)知(zhī)），并做(zuò)好(hǎo)教師(shī)×β資格認定工(gōng)作(zuò)，已劃轉至行(xíng)政審批局的(de)要(yào)及時 ​←(shí)通(tōng)知(zhī)有(yǒu)關部門(mén∑>π)。

　　各省級教育行(xíng)政部門(mén)應♣​ 明(míng)确具體(tǐ)的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī)構γ‌₩和(hé)責任人(rén)，成立免試認定€←中小(xiǎo)學教師(shī)資格改革工(gōn↔±₹>g)作(zuò)組（附件(jiàn)3），統計(jì)本省內(nèi)須參加Ω 免試認定中小(xiǎo)學教師(shī)∞✔§資格改革的(de)高(gāo)等學校(xiào)名單（附件(ji→ ₹​àn)4和(hé)5），并于2020年(σ"∏nián)11月(yuè)30日(rì)前報(bào)送教育部教師(shī)工(gō¶$✔ng)作(zuò)司（jsglc@moe.edu.cn）。↓₽↑♥

　　附件(jiàn)：1. 教育類研究生(shēng)免試認定幼兒(ér)園、小(xiǎo)學教師(shī)資格★↓δ 對(duì)應任教學科(kē)（試行(xíng)）

　　　　　2. 教育類研究生(shēng)免試認定初級中學、高(gāo)級中學、中等職業(yè)學校Ω←₩(xiào)教師(shī)資格對(duì)應任教學科(kē)（試行(xíng)）

　　　　　3. 教育類研究生(shēng)和(hé)公費(fèi)師(shī φ)範生(shēng)免試認定中小(xiǎo)學教師(shī)資‌®"∞格改革工(gōng)作(zuò)組名單

　　　　　4. 實施教育類研究生(shēng)免試認定中小(xiǎo)學教師(shī)資格÷≤×↔改革高(gāo)等學校(xiào)名單

　　　　　5. 實施公費(fèi)師(shī)範生(shēng)免試認定中小(x₹ε←iǎo)學教師(shī)資格改革高(gāo)等學校(xiào♦☆‌)名單