高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù£☆←γ)業(yè)政策解讀(dú)

為(wèi)何鼓勵科(kē)研項目單位聘用(yòng)畢業(yè)生(s"> ✔hēng)？

　　1月(yuè)19日(rì),國(guó)務院辦公廳下(xià)發了(le)《關÷↔"±于加強普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)→λ ♥畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)£↑π₹工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)¥♠λ》(簡稱《通(tōng)知(zhī)》),要(yào)求把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)≥£∞→生(shēng)就(jiù)業(yè)擺在當前就(j©♣iù)業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)≈₹首位,并提出了(le)一(yī)系列政策措施。對(duì)于相(xiàng)關具體(tǐ)'✔₹政策,人(rén)力資源和(hé)社會(huì)保障部有(yǒu)關負責人(rén≤≤♠)進行(xíng)了(le)詳細解讀(dú)。

　　問(wèn)題：為(wèi)何鼓勵科(kē)研項目單位聘用(yòng)畢業(yè)生(shēng)？

　　答(dá)複：這(zhè)是(shì)一(yī)條新政策，也(yě)是(shì)一(yī)♥♦個(gè)新的(de)嘗試。高(gāo)校(α¥♣xiào)畢業(yè)生(shēng)參與科(kē)研項目，既可(kě)以促進↔∏科(kē)研的(de)發展，又(yòu)可(♦∑ >kě)以延長(cháng)畢業(yè)生(shēng)學習(xí)和(hé)研究時(shí)間(∏☆γ↔jiān)，對(duì)緩解當前就(jiù)業(yè)壓力有(yǒu)積極作(zuò)用(yò>®‍♥ng)。

摘自(zì)：《中國(guó)教育報(bào)》2009年(nián)2月(yuè)21日(rì)