各普通(tōng)高(gāo)等學校(xià↕βo)：

最近(jìn)，教育部下(xià)發了(le)《關于做(zuò)好(hǎo)2012年(nián)全國(guó)普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)畢業(yè)生( "♠shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(β≈zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（教學[20₽ ™≤11]12号）。現(xiàn)将文(wén)±♣←件(jiàn)轉發給你(nǐ)們，請(qǐng)結合實際貫徹執行(xíng)。

一(yī)、繼續落實畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)“一(‍✔yī)把手”工(gōng)程。各高(gāo)校(xiào)要(yào)$₩•把畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zΩ<uò)擺在突出重要(yào)位置，繼續完善畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè≠♠)目标管理(lǐ)體(tǐ)系，落實領導負責制≈♦(zhì)、考核獎懲制(zhì)、政策挂鈎制(zhì)。我廳✔ε将适時(shí)對(duì)各高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn♦₩g)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)開≤♦£​(kāi)展督查。

二、繼續實施基層就(jiù)業(yè)項目。各高(gāo)校(xiào)要(yào)認真組織好(hǎλ₽o)“選聘畢業(yè)生(shēng)到(d$®ào)村(cūn)任職”、“三支一(yī)扶計(jì)劃”、↔ε “農(nóng)村(cūn)教師(shī)資助φ₩$行(xíng)動計(jì)劃（特崗計(jì)劃）”等基層服務項目。加大(dà§&✘€)政策支持和(hé)宣傳力度，鼓勵、動員(yuán)更&☆多(duō)優秀大(dà)學畢業(yè)生(shēng)到(dào)到(dào)農(n✔↔∑₽óng)村(cūn)中小(xiǎo)學任教。要(yào)加☆±©大(dà)工(gōng)作(zuò)力度，切實做(zuò)好(hǎo)2012年(nián)高(gāo)校(xiào)畢業δ±∏≠(yè)生(shēng)入伍預征工(gōng)作(zδ♠uò)，我廳繼續實行(xíng)報(bào)名δ≈ε•預征入伍落實情況與畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(y≥©© è)評先表彰等工(gōng)作(zuò)挂鈎制(zhì)度，力争我省高(≠±gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēnΩφ☆g)參軍入伍人(rén)數(shù)比2011年(nián)有(yǒu)明(míng)顯增長(cβ≥háng)。

三、大(dà)力推動大(dà)學生(shēng)創新創γε®業(yè)工(gōng)作(zuò)。各高(gāo)校(xiào)要(yào)建立創新創↔ ☆'業(yè)教育培訓中心，積極開(kāi)發創新創業(yè)課程，并納入學分(f >ēn)管理(lǐ)。要(yào)聘用(yòng)企業(yè)家(jiā)和(hé)創業(yèλ<)成功人(rén)士擔任創業(yè)指導師(shī)。鼓♣¶₹勵就(jiù)業(yè)指導專職教師(shī)到(dào)用(yòng)人(rén)單位挂★<§職鍛煉。要(yào)廣泛開(kāi)展創業(yè)大(dà)賽、創♣×業(yè)模拟等實踐活動。要(yào)進一(yī)步貫徹《關于組織實施“湖(hú)北(běi)™ε♥€省大(dà)學生(shēng)創業(yè↓‍≤<)示範基地(dì)建設計(jì)劃”的(de)通(tōng)知(zhī)》（鄂教學←✔' [2010]7号）文(wén)件(jiàn)精神，大(dà)力推動大(dà)學生(shēng)<σ≈創業(yè)示範基地(dì)建設。我廳2012年(nián)繼續評選10所 ₹​“湖(hú)北(běi)省大(dà)學生(shēng)創業(yè)示範基地(dì)”，大(δ✘®dà)力推動大(dà)學生(shēng)自(zì)‌☆主創業(yè)工(gōng)作(zuò)。

四、努力提高(gāo)就(jiù)業(y&←εè)指導服務水(shuǐ)平。各高(gāo)校(xiào)要(yào)确保畢業(yè)生(shēng)就(j§↔$iù)業(yè)“機(jī)構、人(rén)員( ®yuán)、經費(fèi)、場(chǎng)地(dì)”四到(dà®÷≥o)位，加快(kuài)建設高(gāo)校(xiào)示範性就♣δΩ™(jiù)業(yè)指導中心。要(yào)切實加強就(jiù)業(yè)☆≥≈指導課程建設、教材建設、師(shī)資隊伍建設。有(yǒu♣ ÷≤)條件(jiàn)的(de)高(gāo)校(xiào)要(yàoσ♠)成立就(jiù)業(yè)創業(yè)指α♠導教研室，建立職業(yè)生(shēng)涯發展和(hé)就(jiù)業(yè)≤λ↓創業(yè)指導課程體(tǐ)系。要(yào)切實加強就(jiù)業(yè)指導隊伍σ₹建設，認真落實就(jiù)業(yè)指導專職教師(shī)納入專業(yè)技(jì≤ )術(shù)崗位系列的(de)政策。要(yào)認真做(zuò)好(hǎo)家(j™<₽iā)庭經濟困難、就(jiù)業(yè)困難畢業(yè)生(shēng)的(& de)就(jiù)業(yè)援助工(gōng)↑☆作(zuò)，開(kāi)展“一(yī)↑←對(duì)一(yī)”幫扶，提供至少(shǎo)“一(yī π¶)次個(gè)體(tǐ)咨詢、一(yī)次技(jì)能(néng)培訓、一(yīφ​)次求職補貼”。要(yào)重點做(zuò)好(hǎo)就(jiù)業(yè)困難少(≠∞ shǎo)數(shù)民(mín)族畢業(yè)生(shēng)的(de)幫扶和(hé)援助​↓₩↕工(gōng)作(zuò)，促進少(shǎo)數(shù)民(mín)族畢業(yè)生(shē≠≥♠ng)充分(fēn)就(jiù)業(yè)。

五、加強畢業(yè)生(shēng)思想教育工(gōng)作§ββ(zuò)，确保校(xiào)園安全穩定。λ₩各高(gāo)校(xiào)要(yào)結合當前形勢和(hé)現(xiàn)實需±←求，通(tōng)過舉辦就(jiù)業(yè)政策宣講會(huì)、主題班團活動、典型事(sh앧)迹報(bào)告會(huì)等形式，對(duì)畢業(yè)生(shēng)開(kāi≤↓✔¶)展生(shēng)動有(yǒu)效的(de)思想教育和(hé)宣傳工(gōng₹↔♣)作(zuò)，幫助學生(shēng)合理(lǐ)調整就(jiù)業(yè)期望™αΩ↕，轉變就(jiù)業(yè)觀念，甘于從(cóng)基層做(α≥"zuò)起。要(yào)切實做(zuò)好(hǎo)校(xiεφào)園招聘活動安全保衛工(gōng)作(zuò)σ"±∑,有(yǒu)效甄别和(hé)防範虛假招聘信息和(hé)招聘陷阱, 确保學生(shē↓δ±ng)就(jiù)業(yè)安全和(hé)校(xiào)園穩定。

二Ｏ一(yī)一(yī)年(nián)十二₹ ©月(yuè)五日(rì)