2011年(nián)湖(hú)北(běi)省資教生(shēng)崗前培訓開(kāi)學
許濤司長(cháng)指出,加強教師(shī)隊伍建設是(s•★hì)教育工(gōng)作(zuò)的(de)重中之重。近(jìn)年(nián)來®<(lái),國(guó)家(jiā)采取了(le)一(yī)系列重大(dà)舉措加強教師(shī)←©₽ 隊伍建設特别是(shì)農(nóng)村(cūn)教師(shī)隊伍建設。湖(h₽♣•ú)北(běi)省積極探索創新農(nóng)村(cūn)教師(shī)補充機(jī)制(zhì),¶ 特别是(shì)2004年(nián)啓動實施的(de)“農(nóng)村(cūn)教師(shī)資助行(xíng•¶)動計(jì)劃”,成為(wèi)特色鮮明(míng)的(de)地(dì)方特崗項目。組織資教× <α生(shēng)崗前培訓,是(shì)貫徹落實教育部進一(yī)步做(zuò)好(hπ∏ǎo)教師(shī)培訓工(gōng)作(zuò)精神的(de)具體(tǐ)體(tǐ)<♣✔現(xiàn)。本次培訓工(gōng)作(zuò)安排周密,×γ< 課程設置針對(duì)性強。許濤司長(cháng)特别指出,培訓班的(d€εe)管理(lǐ)也(yě)很(hěn)有(yǒu)特σ€色,特别是(shì)選拔優秀在崗資教生(shēng)擔任輔導員(yuán),體(tǐ)現(x♠Ωβiàn)了(le)資教生(shēng)的↓¶ ♥(de)自(zì)我管理(lǐ)、自(zì)我約束、自(zì)我服務意識。希望大(dà)家(j§∏iā)向往屆資教生(shēng)學習(xí),為(w™÷èi)農(nóng)村(cūn)教育奉獻青春智慧。
陳安麗(lì)廳長(cháng)指出,“農™<₹(nóng)村(cūn)教師(shī)資助行(xíng)動計(jì)劃”已≠σ列入我省中長(cháng)期教育改革與發展規劃綱要(yào)。今年(nián)選✘♠☆φ派的(de)資教生(shēng),是(shì)全省教育規劃綱要(yào)頒布實施以♠®來(lái)的(de)第一(yī)批資教生(shēng),也(yě)是(shì) δ®“十二五”期間(jiān)選派的(de)第↓®一(yī)批資教生(shēng)。希望廣大(dà)資教生(shēng)進一(yī)步明(míng)确到(dào)鄉('↕→xiāng)鎮學校(xiào)工(gōng)作(zuò)的(de)目↕↓•≥的(de)和(hé)任務,進一(yī)步增強在基層成長(cháng)成才的(de♦)信心和(hé)決心。倍加珍惜培訓機(jī)會(hu₹πσ¥ì),努力提升素質能(néng)力,為(wèi)到(dào)↓λ↕基層更好(hǎo)的(de)教書(shū♦♠♦ )育人(rén)、建功立業(yè)夯實基礎。省教育廳将進一(yī)步加大(dà)力度,按照(zhào)“激勵優者從(cóng)教,保障教者從σ (cóng)優”的(de)精神,不(bù)斷健全教師(shī→☆§)補充、交流、培訓、保障等機(jī)制(zhì),著(zhe)力打造一(yī)支師(shī×®δ¶)德高(gāo)尚、業(yè)務精湛、結構合理(lǐ)、充滿活力的(de)高(gāo)素質專業(y×₹♦è)化(huà)教師(shī)隊伍。
會(huì)後,許濤司長(cháng)、陳安麗(lì)廳長(cháng)一(yī)行(xíng)到(dàαα↔ o)各個(gè)分(fēn)會(huì)場(chǎng)看(kàn)望慰→£±問(wèn)了(le)資教生(shēng)學員(yuán)。